JClic e os Nomes Coletivos

      Atualmente existe uma maior variedade de materiais que podem ser explorados no processo ensino – aprendizagem, nas salas de aula. Como exemplo desta variedade de ferramentas apresentamos: o Jclic. 

      O Jclic é uma ferramenta que permite ao professor criar uma bateria de jogos com intencionalidade educativa ou então, serem os próprios alunos os criadores dos jogos e explorarem-nos entre si. Qualquer uma das opções nos parece pertinente se estas forem realizadas com a devida intencionalidade pedagógica. Este programa pode ser manuseado de forma acessível pelos jovens e explorado para qualquer tema/matéria.

      A nossa bateria de jogos recai sobre o tema “Os Nomes Coletivos” e destina-se a crianças que frequentam o 3º e 4º ano de escolaridade, do 1º Ciclo do Ensino Básico. Com este conjunto de jogos pretendemos que:

·        As crianças relembrem os Nomes Coletivos; 

·        Corrijam alguns erros e confusões; 

·        Aprendam de forma lúdica e divertida;

·        Desenvolvam a sua capacidade de observação e que se mantenham atentos;

·        Desenvolvam a sua capacidade de memória;

·        E descubram a relação Imagens/Palavra.

      Esta bateria de jogos encontra-se realizada com imagens reais pois, achamos que seria o mais indicado para as crianças desta faixa etária - um jogo demasiado infantilizado poderia causar o desinteresse das crianças.


      Podem descarregar o nosso jogo aqui. Esperemos que gostem!

"A integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma opção ou uma necessidade?"

Referências Bibliográficas:

• Botelho, F. (2005). Globalização e cidadania: reflexões soltas.
• Botelho, F. (2006). Textos e Literacias...
• Fidalgo, P. (2009). O Ensino e as Tecnologias da Informação e Comunicação.
• Figueiredo, A. D. (2000). Novos Media e Nova Aprendizagem.
• Paz, J. (2008). Educação e Novas Tecnologias.

A Segurança na Internet - Um pequeno vídeo

      Atualmente, a Internet é parte integrante das nossas vidas e do nosso dia a dia. O único problema do qual muitos se esquecem, é que a Internet possui um vasto leque de perigos (apesar dos muitos benefícios que nos trás), e ninguém parece importar-se muito com isso. Mas, tudo isto pode ser, pelo menos, minimizado através da prevenção que cada indivíduo deveria fazer. Existem pequenos gestos que não nos custam tempo nenhum e que são fáceis de fazer. 

      Como tal, elaboramos um pequeno vídeo sobre o tema A Segurança na Internet, com a ajuda do programa Xtranormal, que relata uma situação que acontece todos os dias com muitos de nós e que não damos a devida importância. 


      Esperemos que gostem!

Vídeo:

Análise Crítica de um Jogo Didático - "Atividades Educativas"

      Após a leitura dos textos "Como Olhar Criticamente o Software Educativo Multimédia" de Ana Amélia Carvalho e "Avaliação de Software Educativo - Ensinem-me a Pescar" de Fernando Costa conseguimos detetar que o jogo por nós escolhido tem aspetos positivos, tais como a aparência do site/jogo, pois não possui muita informação de uma só vez e, o ambiente gráfico associado à componente lúdica, é um fator de atração para as crianças. Mas, por outro lado, o jogo não possui qualquer tipo de ajuda, o que quer dizer que não está a promover a autonomia do utilizador. Esta ajuda deveria ser acessível mas, todavia, sem que seja obrigatória a sua leitura/audição para não provocar a desmotivação do utilizador, o que também não acontece no jogo analisado, sendo que não existe a liberdade de opção no que diz respeito ao som, estando o utilizador “obrigado” a ouvir os sons produzidos pelo jogo pois não pode interrompê-lo, reiniciá-lo ou desativá-lo a qualquer momento, bem como não existe qualquer tipo de ajuda escrita para perceber o que é necessário fazer em cada etapa do jogo.

      É importante que os jogos deem um feedback relativamente às respostas, ou seja, independentemente do utilizador errar ou acertar, deve-se sempre informá-lo do que aconteceu. Se o feedback for positivo, o utilizador deve ser felicitado, e se for negativo, deve ser chamado à atenção mas sempre de uma forma encorajadora. É ainda importante reter que a utilização de um sistema de pontos é algo que fomenta a vontade de pontuar e ganhar. No caso específico do nosso jogo, tanto o feedback, como o sistema de pontuação estão a ser utilizados, embora, no que diz respeito ao feedback negativo, este apresenta algumas deficiências, nomeadamente o facto de apenas informar o utilizador que a resposta está errada e não lhe indicar qual a resposta certa.

Jogo:

• Atividades Educativas

Textos Consultados:

• "Como olhar criticamente o Software Educativo Multimédia" de Ana Amélia Carvalho
• "Avaliação de Software Educativo - ensina-me a pescar" de Fernando Costa

O que é um blogue?

      Um blogue é uma página da Web onde é possível fazer um registo cronológico através da colocação de mensagens, designadas por “posts”, que pode ser atualizado com a frequência que o utilizador quiser através de imagens, textos, registo de opiniões, sentimentos, factos, notícias, entre outros, sendo que estes são normalmente de pequenas dimensões e também existem, por vezes, ligações a sites que estejam relacionados com a mensagem, ou até mesmo algo que o autor ache interessante e pertinente para colocar no seu blogue.

      

      Qualquer blogue pode ter o conteúdo/significado que o seu autor, ou autores, lhe quiser atribuir, e este é um meio de comunicação e partilha entre o autor e a comunidade para quem o blogue está disponível, isto é, os comentários que a comunidade pode deixar em cada mensagem são uma forma de interatividade que proporciona momentos de partilha e colaboração. O blogue possui um carácter flexível, podendo ser utilizado como Diário Web, Página Pessoal ou Profissional, Página de Opinião Pessoal, entre outros. As mensagens não são, obrigatoriamente, sempre escritas pelo mesmo autor.

      O blogue é uma ferramenta da internet muito utilizada, pois há uma grande possibilidade de publicar o seu conteúdo de uma forma fácil e sem grande necessidade de muitos conhecimentos técnicos sobre construções de páginas na internet, assim como não tem qualquer tipo de custos para o utilizador.

Referências Biliográficas:

• O que é um Blog? - Compilação e tratamento: Ludovicus Rex - 2007
• Texto de Maria Raquel Patrício, Vítor Gonçalves, Eurico Carrapatoso, Biblioteca Digital IPB
• SAPO Blogs: O que é um Blog? Para que serve?
• Texto de Maria João Gomes, Universidade do Minho